A Vida é Tão Bela Que Chega Dar Medo

A vida é tão bela que chega a dar medo. Não o medo que paralisa e gela, estátua súbita, mas. Esse medo fascinante e fremente de curiosidade [que faz. O jovem felino seguir para frente farejando o vento. Ao sair, a primeira vez, da gruta. A vida é tão bela que chega a dar medo. Não o medo que paralisa e gela, estátua súbita. Esse medo fascinante e fremente de curiosidades que faz o jovem felino seguir para frente farejando o vento ao sair, a primeira vez, da gruta. A vida é tão bela que chega a dar medo. Não o medo que paralisa e gela.

A Vida é Tão Bela Que Chega Dar Medo

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A vida é nova. Adolescente, por mario quintana. Postado por unknown ⊰⊹ 22:02. Postagem mais recente postagem mais antiga página inicial. ⁠a vida é tão bela que chega a dar medo, não o medo que paralisa e gela, estátua súbita, mas esse medo fascinante e fremente de curiosidade que faz o jovem felino seguir para a frente farejando o vento ao sair, a primeira vez, da gruta. A vida é tão bela que chega a dar medo. Não o medo que paralisa e gela, estátua súbita, mas. Esse medo fascinante e fremente de curiosidade [que faz. O jovem felino seguir para frente farejando o vento. Ao sair, a primeira vez, da gruta.

A Vida é Tão Bela Que Chega Dar Medo
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Velho como o mundo. A vida é tão bela que chega a dar medo, não o medo que paralisa e gela, estátua súbita, mas esse medo fascinante e fremente de curiosidade que fazo jovem felino seguir para a frente farejando o vento ao sair, a primeira vez, da gruta. medo que ofusca: A vida é tão bela que chega a dar medo. Não o medo que paralisa e gela, estátua súbita, mas esse medo fascinante e fremente de curiosidade que faz o jovem felino seguir para a frente farejando o vento ao sair, a primeira vez, da gruta. A vida é tão bela que chega a dar medo.

O ADOLESCENTE A VIDA É TÃO BELA QUE CHEGA A DAR MEDO NÃO O MEDO QUE(...) | FIGURAS DE LINGUAGENS

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ASSUNTO: 2 ESTILÍSTICA | 2.1 FIGURAS DE LINGUAGENS
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QUESTÃO 06
(ENEM 2016 3ª APLICAÇÃO) O adolescente
A vida é tão bela que chega a dar medo.
Não o medo que paralisa e gela,
estátua súbita,
mas
esse medo fascinante e fremente de curiosidade
[que faz
o jovem felino seguir para a frente farejando o vento
ao sair, a primeira vez, da gruta.
Medo que ofusca: luz!
Cumplicentemente,
as folhas contam-te um segredo
velho como o mundo:
Adolescente, olha! A vida é nova…
A vida é nova e anda nua
— vestida apenas com o teu desejo!
QUINTANA, M. Nariz de vidro. São Paulo: Moderna, 1998.

Ao abordar uma etapa do desenvolvimento humano, o poema
mobiliza diferentes estratégias de composição. O principal
recurso expressivo empregado para a construção de uma imagem
da adolescência é a:

A. hipérbole do medo.
B. metáfora da estátua.
C. personificação da vida.
D. antítese entre juventude e velhice.
E. comparação entre desejo e nudez.

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Não o medo que paralisa e geia, estátua súbita, mas esse medo fascinante e fremente de curiosidade que faz o jovem felino seguir para frente farejando o vento ao sair, a primeira vez, da gruta. A vida é tão bela que chega a dar medo. Não o medo que paralisa e gela estátua súbita, mas. Esse medo fascinante e fremente de curiosidade [que faz o jovem felino seguir para a frente farejando o vento ao sair, a primeira vez, da gruta. A vida é tão bela que chega a dar medo. Não o medo que paralisa e gela, estátua súbita, mas esse medo fascinante e fremente de curiosidade [que faz o jovem felino seguir para frente farejando o vento ao sair, a primeira vez, da gruta. A vida é tão bela que chega a dar medo. Não o medo que paralisa e gela, estátua súbita, mas esse medo fascinante e fremente de curiosidade que faz o jovem felino seguir para a frente farejando o vento ao sair, a primeira vez, da gruta. Que faz esquecer, que é de passado que se melhora o presente, e que é de presente que se faz um melhor futuro. E quando a gente aprende a seguir essas regras de tempo, a gente esquece que a vida é bela.