Analisar o uso das letras s, ss, c e ç, identificando as regularidades presentes. Conteúdo ortografia s, ss, c, ç. Uso do s, ss, c, ç. Exercícios de ortografia sobre o uso de ss e ç. Nas questões abaixo, assinale a única alternativa onde todas as palavras estão escritas corretamente. Depois de responder, confira seu desempenho. Opre__ão, investiga__ão, impre__ão, tra__ão. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos estejam grafados corretamente: A) xingar, xisto, enxaqueca b) mochila, flexa, mexilhão c) cachumba, mecha, enchurrada. Campo de experiências da bncc:
Atividades com uso do S ou SS - Só Atividades
Traços, sons, cores e formas. 1° e 2 ° anos (adaptar as atividades para cada faixa). Sç e xc, sempre representam o som de s. Começou, dessa, nascida, nasça, excelente. C, ç, s, ss, sc, sç e xc faz parte das irregularidades ortográficas, ou seja, de modo geral, não há regras. Há algumas convenções que devemos conhecer para ajudar na escrita: Nenhuma palavra começa com ss, ç, sç, sc ou xc. Página inicial > 2º ano > atividades com s ou ss. Complete com s ou ss depois verifique a resposta correta. Profi ão descan o espe ura.
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Ver o pa agem avi o o o ge o verificar resposta. Atividades com s ou ss. Observem que todas as atividades trazem as respostas no rodapé. Atividades gramática/ortografia 3° 4° 5° anos língua portuguesa p imprimir [44] tweet. Abaixo, trouxemos várias atividades com s e ss para imprimir e levar para a sala de aula!
GRAMÁTICA: Palavras com S ou SS
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Complete as palavras abaixo. Complete as palavras com s ou ss. Complete as palavras corretamente. Descubra as palavras embaralhadas. Encontre as palavras abaixo. Explique que devem localizar palavras escritas com s ou ss. Peça aos alunos que ao recortarem (ou circularem) as palavras, eles devem agrupar de acordo com a sonoridade e a posição que as letras s/ss apresenta em cada situação. Oriente que ao encontrar a palavra, a mesma já deve ser colada (ou escrita) no local indicado “palavras com s. “s” ou “ss” para os pequenos. As crianças apresentam muita dificuldade com a grafia das palavras, pois ainda não internalizaram, de forma clara, o conceito de letra e fonema.
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