Considerando Se A Finalidade Comunicativa Comum Do Gênero

Cartaz afixado nas bibliotecas centrais e setoriais da universidade federal de goiás (ufg), 2011. Socializadora, contribuindo para a popularização da arte. Sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte. Estética, propiciando uma apreciação despretensiosa da obra. Considerando as características apresentadas, qual dos gráficos a. Cartaz afixado nas bibliotecas centrais e setoriais da universidade federal de goiás (ufg), 2011. Sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte. contemplativa, evidenciando a importância de artistas internacionais. A) socializadora, contribuindo para a popularização da arte. B) sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte.

Considerando Se A Finalidade Comunicativa Comum Do Gênero

ECA: Gênero Textual - Convite

C) estética, propiciando uma apreciação despretensiosa da obra. Português interpretação de textos , noções gerais de compreensão e interpretação de texto , gêneros textuais. Cartaz afixado nas bibliotecas centrais e setoriais da universidade federal de goiás (ufg), 2011. Sedutora, considerando a leitura como uma obra de. Cartaz afixado nas bibliotecas centrais e setoriais da universidade federal de goiás (ufg), 2011. Socializadora, contribuindo para a popularização da arte. B)sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte. C)estética, propiciando uma apreciação despretensiosa da obra. A) socializadora, contribuindo para a popularização da arte. B) sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte.

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CONSIDERANDO-SE A FINALIDADE (...) |FUNÇÃO DO TEXTO, FUNÇÃO SOCIAL, OBJETIVO COMUNICATIVO

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ASSUNTO: 1 INTERPRETAÇÃO DE TEXTO | 1. 10 FUNÇÃO DO TEXTO, FUNÇÃO SOCIAL, OBJETIVO COMUNICATIVO
_______________________________

QUESTÃO 07
(ENEM 2012 1ª APLICAÇÃO)

IMAGEM
Cartaz afixado nas bibliotecas centrais e setoriais da Univerdade Federal de Goiás (UFG),

Considerando-se a finalidade comunicativa comum do gênero e o
contexto específico do Sistema de Biblioteca da UFG, esse cartaz
tem função predominantemente:
A. contemplativa, evidenciando a importância de artistas
internacionais.
B. sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte.
C. educativa, orientando o comportamento de usuários de um
serviço.
D. estética, propiciando uma apreciação despretensiosa da obra.
E. socializadora, contribuindo para a popularização da arte.

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A) socializadora, contribuindo para a popularização da arte. B) sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte. C) estética, propiciando uma apreciação despretensiosa da obra. A) socializadora, contribuindo para a popularização da arte. B) sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte. A)socializadora, contribuindo para a popularização da arte. B)sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte. C)estética, propiciando uma apreciação despretensiosa da obra. A) socializadora, contribuindo para a popularização da arte. B) sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte.

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