A história da educação amplia a memória e a experiência, o leque de escolhas e de possibilidades pedagógicas, o que permite um alargamento do repertório dos educadores e lhes fornece uma visão da extrema diversidade das instituições escolares do passado. Para além disso, revela que a educação não é um destino. Historia da filosofia crista. A subjetivação não se dá através de preceitos lógicos. C) afirma que é impossível que as coisas que tenham tais e tais características não as tenham ao mesmo tempo sob as mesmas circunstâncias. D) nem tudo que é moralmente incorreto deve ser legalmente proibido. C) não gosto de ler, logo não estudo filosofia. O conhecimento filosófico é um conhecimento fundamentado na lógica e na construção ou definição de conceitos. É um conhecimento metódico que tem como objetivo encontrar explicações válidas para os diversos problemas propostos. A preocupação com o conhecimento permeia toda a história da filosofia.

Já entre os primeiros filósofos é possível identificar a busca do saber a respeito da origem e da ordem do mundo. No caso dos pensadores medievais, podemos encontrar, por exemplo, esforços para esclarecer a possibilidade ou impossibilidade do conhecimento nas obras de agostinho de hipona, tomás. (a) a decadência econômica das colônias gregas da magna grécia, após as invasões dóricas e a laicização da cultura, que se vai tornando mais cosmopolita. (b) a passagem de uma economia nômade para uma economia agrícola e a existência dos escravos, liberando. (i) todos os médicos são mortais. (ii) platão, autor da república, é mortal. (iii) platão é um médico. A filosofia clássica é uma das divisões feitas na história da filosofia ocidental,. Platão chamava o conhecimento da verdade de doxa e o contrapõe a uma outra. B as afirmativas ii e iv estão corretas.

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C x as afirmativas i e ii estão corretas. D somente a afirmativa iv está correta. Historia da filosofia antiga | pdf | science | conhecimento. Exercícios sobre o conceito lógico de argumento. As questões exigem que você saiba o que é um argumento e a identificar premissas e conclusões.

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