Observando os dois gráficos, o supervisor desses funcionários calculou o número de atendimentos, por hora, que cada um deles executou. O número de atendimentos, por hora, que o funcionário b realizou a mais que o funcionário c é: 25 atendimentos / 2,5 horas = 10 clientes por. Um paciente fez um exame de glicose nesse laboratório e comprovou que estava com hiperglicemia. Sua taxa de glicose era de 300 mg/dl. Seu médico prescreveu um tratamento em duas etapas. Na primeira etapa ele conseguiu reduzir sua taxa em 30% e. Diferença entre a frequência absoluta e a frequência relativa. Ao longo dos exemplos, podemos entender que a frequência absoluta é puramente o número de vezes que determinado evento se repetiu, logo, ela não diz muito sobre o conjunto, mas sim sobre um dado em específico, então, a frequência absoluta nada mais é que a frequência em que uma resposta se repetiu. Regularidade e, por isso, não podemos saber qual o número que se segue ao último 7.

Esta segunda sequência é regular, segue um padrão. Usando o raciocínio, responda a pergunta relativo a cada sequência: Assista à aplicação da 2ª aula no vídeo analisando regularidades no quadro numérico. Neste momento, os alunos serão apresentados ao jogo detetive de números. Você vai escolher um número do quadro numérico e eles deverão fazer perguntas para descobrir o número escolhido. Esclareça que você só pode. Nessa representação, os números escritos logo abaixo da figura indicam a quantidade dequadrinhos de cada um desses conjuntos. A) qual é a soma dos números escritos abaixo da 5ª figura? B) que relação pode ser estabelecida entre esse resultado e a figura analisada? O quadro indica a quantidade de pontos marcados, em quatro partidas, por cinco jogadores de uma mesma equipe de basquete.

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Como todos os jogadores obtiveram a mesma média de pontos por partida, para definir quem, entre os cinco atletas, foi o de melhor rendimento, o técnico da equipe resolveu escolher aquele de maior regularidade. A regularidade está no resultado da multiplicação (produto), observe que nas três multiplicações efetuadas o produto foi. Q4) o quadro a seguir apresenta dados sobre a frota de veículos, e as estatísticas de acidentes de trânsito no brasil no período compreendido entre 2003 e 2006. Suponha que, em 2006, o indicador relativo à quantidade de acidentes com vítimas a cada 10. 000 veículos tenha sido a média dos valores correspondentes a esse indicador nos anos de 2003 a 2005. Depois que este tiver acabado, chame o segundo grupo que resolveu a mesma questão das tampinhas de garrafa.

Sistematizar o pensamento, as soluções e as diferentes maneiras de chegar a ela. Qual padrão de regularidade podemos identificar? Por que você completou com esta quantidade as sequências? Y = x2 domínio = r, pois x pode assumir qualquer valor. Imagem = r , pois um número negativo elevado ao quadrado fica positivo. 1 y x = domínio: Quando y é uma função de x, escrevemos y = f (x) determinando o valor da imagem: Se f (x) = 2x + 5, as imagens de x = 5 e x = 3 são: F (5) = 2. 5 + 5 = 15 f (3. Analisando regularidades no quadro numérico.