Assim, são objetivos da educação: A transmissão da cultura, a adaptação dos indivíduos à sociedade, o desenvolvimento de suas potencialidades e como conseqüência o desenvolvimento da própria sociedade. A criança, por exemplo, passa desde cedo pelo processo de socialização, na medida em que aprende as regras de comportamento do. Elenque algumas características centrais da educação, como processo social. Nessa perspectiva, a educação social poderia ser denominada como uma pedagogia dos direitos. Em síntese, é uma educação com a atenção voltada aos fenômenos sociais. Logo, é tarefa da educação social construir coletivamente respostas pedagógicas aos conflitos da vida humana em sociedade. Petrus (1997) [1] descreve que o mais. Nesse contexto a pratica pedagógica estará sempre nesse processo continuo em busca da construção do saber, o que significa a constituição de uma conduta. A educação tem uma semântica orientada às relações humanas, na formação do cidadão, estabelecendo os princípios sociais do processo civilizatório e à vida democrática, tais como a solidariedade, a cooperação, a justiça, a igualdade, o direito à.

A partir dos conceitos de durkheim, podemos entender a educação como processo para socializar os indivíduos de acordo com o contexto em que vivem, ou seja, ela “cria” indivíduos socialmente aptos a cooperar, respeitar e construir uma sociedade cada vez melhor. Embora teóricos divirjam quanto à sua finalidade, a educação apresenta algumas características gerais. Ela é um processo de mediação de cultura e conhecimento e também um processo socializador, pois insere o indivíduo nos hábitos e nas práticas de sua sociedade. Atuação do assistente social na escola pública e privada. Maria lucilene pinheiro da silva orientadorª: Introdução a pesquisa 11/07/2020. Independentemente do enfoque que adotemos, a educação social estará determinada por duas características distintivas: Seu âmbito social e seu caráter pedagógico. O que é a educação social? Educação social é a ação fundamentada no reconhecimento e defesa dos direitos humanos, é uma intervenção educativa que atua na vida e no contexto do ser humano.

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Que características são comuns a todas as instituições? As características geral do instituições são: Eles têm uma origem social. Satisfazem necessidades sociais específicas. Orientações culturais que informam que uma instituição é imposta e seus ideais são aceitos pela grande maioria dos membros da sociedade.

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ORIENTAÇÃO PARA OS PROFESSORES:
O professor que tiver interesse nos Planos de Aula envie e-mail para: pedetaioba@gmail.com
A ideia e colaborar e compartilhar em prol a educação, e a área de Ciências Sociais e Humanidades.

7ª aula: Aula Expositiva: Sociologia da Educação - Educação e Socialização - As Ciências Sociais e a Educação
Tipo de Aula: Expositiva
CBC: CBC: Análise Sociológica do Mundo Moderno: a Sociedade em que Vivemos/ A abordagem sociológica de questões sociais no Brasil contemporâneo
Tópico: Educação como processo social.
Material: Quadro, caneta hidrográfica para quadro branco, caderno, caneta, lápis.
Atividade:
1. Qual a relação entre sociedade, cultura e educação? justifique.
2. Elenque algumas características centrais da educação como processo social.

Elenque algumas características centrais da educaçao, como processo social. João pedro david harvey (1992) diz que uma das características centrais do capitalismo é sua orientação para o crescimento, no entanto, harvey diz que o 3. 2 algumas características da rede pública de educação do município. A educação é caracterizada por ser: Um direito de cada pessoa. Um processo social, ou seja, fora da esfera social, ninguém pode adquirir uma educação. Um sistema de socialização que permite incorporar os costumes de uma cultura. Um processo de instrução contínuo. Em sentido amplo, a educação compreende os processos formativos que ocorrem no meio social, nos quais os indivíduos estão envolvidos de modo necessário e inevitável pelo simples fato de existirem socialmente; Neste sentido, a prática educativa existe numa grande variedade de instituições e atividades sociais decorrentes da organização econômica, política e legal de.

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