Retome o estudo sobre o gênero conto por meio da seguinte atividade: Peça aos alunos que pesquisem e levem um conto de suspense para a sala de aula. Reveja com eles as características desse tipo de conto por meio de exemplos e enfatize como é construída a introdução. Os alunos podem trabalhar em duplas, se preferir. A frase do texto que traz somente marcas de linguagem formal é: “sempre dá para separar um dinheirinho”; “para saber para onde está indo seu dinheiro”; “sempre pesquise preços e pechinche”; “a internet é um prato cheio para compradores”; “pesquise pacotes econômicos para celular”.
1. Leia trechos do início do conto "o gato preto", de Edgar Allan Poe
Interpretação / textos iii. Literatura na sala de aula p. Magro, um galo gordo, uma galinha arrepiada e um burro orelhudo. O cachorro vivia triste porque não encontrava. Nenhum gato para brigar com ele. A galinha andava muito contente porque era magra. Campanha caça ao tesouro da comunicação, biblioteca de artes, comunicação e design/cabral, 2015. Os exercícios sobre interpretação de texto ajudarão você a fazer uma correta análise dos quadrinhos da personagem mafalda, do cartunista quino. Luana castro alves perez. Mafalda é uma garotinha de seis anos que sempre lança perguntas desconcertantes para os adultos.
-
Assim a história se passa em primeira pessoa. Caso não possua o software necessário para visualizar, pode fazer o download da última versão do adobe reader ( aqui ). Questões de interpretação de texto. (fepese/tijucas/2013) analise o texto abaixo: Dia mundial do livro.
o gato preto - edgar allan poe - resumo
#ogatopreto #edgarallanpoe
conto de terror do escritor edgar allan poe - eua, séc 19 - - conheça a casa em que viveu poe, na pensilvânia - - com edson capellato jr e eu
. . . . . . . . . . . . . . . . .
frankenstein - tse.jus.br/
as flores do mal - youtu.be/NclEscb00tE
A coincidência de 23 de abril de 1616 ser a data da morte de shakespeare e cervantes levou a conferência geral da unesco a escolher essa data como dia mundial do livro. Com ele se pretende render uma homenagem ao livro e a seus. Era um dentista respeitadíssimo. Com seus quarenta e poucos anos, uma filha quase na faculdade. A) cedeu à vontade do filho e o deixou ficar com o gato. Concordou com o filho e o deixou ficar com o gato. B) chico arrumou uma boa desculpa para convencer sua mãe. Chico arranjou uma boa desculpa para convencer sua mãe. O input deste plano está dividido em dois slides, sendo o primeiro dedicado a ativar o conhecimento prévio dos alunos sobre o autor e sobre a figura do gato preto em nossa cultura, e o segundo, em sequência, dedicado ao desenvolvimento da habilidade de leitura através de uma atividade de jigsaw reading e perguntas orientadoras da leitura, seguido da socialização desta. O gato de botas.
- o gato preto - edgar allan poe - resumo (Read More)
- Correção da atividade Conto de Horror (Read More)
- 3 Ano - F1 - Portugues Aula do dia 05 06 (Read More)
- 3º Ano - Interpretação de Texto - Tipos e Gêneros Textuais - Professor: Steller de Paula (Read More)
